Situación Problemática
“Puntos Perdidos”
El profesor de Física, dejo una tarea a sus alumnos por equipos, diciendo lo siguiente:
-Jóvenes, en equipos quiero que me expongan los siguientes temas:
1. Física y sus ramas
2. Historia de la física
3. Principales científicos
La exposición es en dos semanas, espero y cumplan-.
Al terminar la clase Renata y sus amigas se juntan para planear su exposición.
-Yo propongo que expongamos Historia de la física- dijo Raquel.
-¿No crees que es más interesante sobre los científicos?- comentó Gissel.
-Sea cual sea nuestro tema, ¡solo hay que hacer lo mejor posible!- exclamó Renata.
-¡Buen punto!- exclamaron las otras dos chicas al unísono.
Al terminar sus clases, comienzan a hacer planes para el fin de semana para poder comenzar con su tarea, pero entre tanta plática terminan planeando ir a la feria. Y así se pasan los días y fueron dejando la tarea al último, hasta que solo faltaba un día de entrega.
-¡Renata, Raquel! ¡Cómo haremos lo de física!-dice preocupada Gissel.
-¡Raquel! Dijiste que te encargarías de eso- comenta Renata.
-Yo sin información no haría nada, además, ¡no escogimos el tema!- exclama Raquel.
-¡¿Qué vamos a hacer?!- dice Gissel.
-Hay chicas, estamos perdidas, espera, vamos a la biblioteca ¡ya!- corre Renata.
Las chicas deciden seguir a su amiga y al entrar a la biblioteca comienzan a buscar información de un tema y cómo pudieron se prepararon con diapositivas y demás y lo guardaron en una memoria. Al día siguiente en la clase de física comenzaron a exponer los equipos y cuando era el turno de ellas, se dan cuenta que no traían la memoria de las diapositivas, cuando hablan con el profesor, este no les dio oportunidad de presentarlo otro día, por irresponsables y desde esa vez aprendieron a no dejar para nada las tareas a último momento.
